全因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的(de)，一(yī)般结构素(sù)描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美(měi)院强(qiáng)调全(quán)因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就(jiù)是强调画(huà)的(de)时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学者(zh四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思ě)和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握下(xià)一味(wèi)死抠(kōu)局部(bù)，造成(chéng)局部相互之间关(guān)系无法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突(tū)出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的(de)，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描的(de)目的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的是(shì)培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和(hé)如何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去(qù)了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方(fāng)法(fǎ)，比较色调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写(xiě)生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导上的(de)失(shī)误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错(cuò)误地认为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时(shí)间(jiān)脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对(duì)客(kè)观对象(xiàng)感知能力(lì)的训(xùn)练(liàn)，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写(xiě)生(shēng)中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个画家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰(huī)层(céng)次缺(quē)乏完(wán)整(zhěng)统(tǒng)一的(de)对比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比例(lì)关(guān)系(xì)，三大基本(běn)色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和灰(huī)的色调；如(rú)果处(chù)理不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中间色调(diào)的(de)深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客(kè)观对象的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行(xíng)调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不统属，互(hù)不(bù)相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的照射下(xià)，必(bì)然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也(yě)不能说是一幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物体的(de)关(guān)系(xì)，笔触(chù)的描绘手(s四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思hǒu)法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互(hù)相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的(de)秩(zhì)序，这也是素描的意(yì)义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘(huì)画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

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