全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图片是(shì)全因素速(sù)写的。

　　关于全因素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片以及全因素速写是什么意(yì)思(sī)，全因素(sù)速写(xiě)的概念，全因素(sù)速写图片，全因素素描是什么(me)意思，全因素(sù)素(sù)描步骤解析等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成写实(shí)的意思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相(xiāng)对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突(tū)出(chū)的(de)还有丢勒等人(rén)，而(ér)之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全(quán)因素(sù)也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就(jiù)是强调画的(de)时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　盱眙的邮编号码是多少啊1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这(zhè)是不(bù)少初(chū)学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体(tǐ)现出(chū)来(lái)，局(jú)部(bù)的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一(yī)幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局(jú)部(bù)组成的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深(shēn)入(rù)也是毫(háo)无(wú)意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就(jiù)失(shī)去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画(huà)的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部(bù)、局部与(yǔ)整体的关(guān)系就显(xiǎn)得(dé)十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画(huà)出(chū)来的(de)作品，才是客观对象真实(shí)存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也(yě)都有别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成了他们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反(fǎn)正(zhèng)评分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡(héng)量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却(què)能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的(de)画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那(nà)么他(tā)就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人(rén)一(yī)面(miàn)。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为(wèi)一个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特(tè)别(bié)注意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎(suì)的(de)问题(tí)。

　　为什么(me)会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的(de)层次就不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但(dàn)不管怎样的比例(lì)关系，三(sān)大(dà)基本(běn)色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的(de)一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处(chù)在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部(bù)的色调(diào)进(jìn)行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象(xiàng)，或明(míng)或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源(yuán)的照射下，必然(rán)会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能(néng)说是一幅(fú)好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不(bù)同的(de)色彩(cǎi)盱眙的邮编号码是多少啊外(wài)，亦可(kě)发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的协调性，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平(píng)的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏(tà)踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 盱眙的邮编号码是多少啊